Torre Pacheco / Se presenta el programa formativo en habilidades sociales nivel 1

El día 16 de octubre dio comienzo el Programa Formativo en Habilidades Sociales Nivel I dirigido a doce usuarios de los Servicios Sociales municipales.

Esta acción formativa, subvencionada por el Instituto Murciano de Acción Social en el marco de la Resolución de 18 de abril de 2008 (B.O.R.M. nº 107) tiene por objeto dotar a sus destinatarios de las habilidades sociales necesarias para garantizar su estabilidad y promoción personal, así como su inserción sociolaboral.

Los objetivos específicos del Programa son: 

- Adquirir estrategias técnicas y conductuales para mantener y desarrollar la autoestima personal, así como el conocimiento de sí mismo, las potencialidades personales y profesionales.

- Desarrollar programas personales de intervención para modificar estados de ánimo que impiden conseguir objetivos de autorrealización personal.

- Dotar a los alumnos de herramientas culturales, de socialización y laborales, con el fin de introducirlos en una dinámica de superación personal que estimulen su inserción social y laboral.

- Aumentar la competencia de los alumnos para la inserción mediante el ensayo de conductas específicas de comunicación, incrementando su capacidad para argumentar y persuadir, organizando el contenido para emitir mensajes sin pérdidas de información, de manera asertiva y no agresiva.

- Desarrollar en el aula ejercicios prácticos de aplicación de técnicas motivadoras de aceptación asertiva hacia las personas del entorno, orientándose a fomentar y mantener las relaciones interpersonales mediante conductas adaptadas.  

- Aprender estrategias básicas para la planificación de la actividad diaria y la conciliación de la vida personal y profesional.

- Sensibilizar a los alumnos para acentuar la responsabilidad personal en el mantenimiento de la salud y la prevención de trastornos físicos y psíquicos, mediante el desarrollo de hábitos auto-iniciados.

El Programa Formativo de 180 horas de duración, se distribuye en siete unidades modulares. Los principales contenidos de cada una de estas unidades están orientados al aprendizaje de estrategias y técnicas de comunicación, motivación y prevención que incrementarán las potencialidades personales y profesionales de sus destinatarios.

Los contenidos teórico-prácticos a desarrollar durante las sesenta sesiones en las que se distribuye el curso son las siguientes:

1. Motivación y cohesión del grupo: Saber participar, poder participar y querer participar.

2. Recursos personales básicos para la vida cotidiana. La apariencia personal: el vestuario, la higiene, el cuidado corporal y el aspecto físico.

3. Recursos para el desarrollo personal. Auto-conocimiento: elementos que facilitan y dificultan el auto-conocimiento, rasgos de la personalidad, capacidades y limitaciones y el auto-conocimiento como proceso constante a lo largo de la vida.

4. Técnicas de comunicación. Comunicación verbal y no verbal: Actores del proceso de comunicación (el emisor y el receptor), hablar bien y hablar correctamente, la estructura del mensaje, el ritmo de emisión del mensaje, el ritmo respiratorio en la comunicación verbal, aspectos que favorecen y dificultan el diálogo, el lenguaje del cuerpo, la posición, la mirada, los gestos, la comunicación emocional, la sonrisa, el significado del silencio y la expresión verbal de sentimientos y opiniones personales.  

5. Planificación de la actividad diaria. Organización y economía doméstica: La limpieza, la alimentación, planificar el tiempo (individual y familiar), los momentos de ocio, planificación de las compras, análisis de la información (ofertas, descuentos, rebajas…), el ahorro y la administración de los recursos económicos.

6. Iniciación a la informática. Manejo básico del ordenador: Monitor, CPU, ratón, scanner, impresora, iniciación a Word (menú de inicio, barra de menú y herramientas, carpetas y archivos, crear, abrir, guardar y borrar) y uso de herramientas de Word.

7. Alfabetización y/o refuerzo educativo. Expresión oral y escrita: Elementos gramaticales y funcionales (clases de palabras, categorías sintácticas, oraciones, coordinación y subordinación, elementos fonéticos – ortográficos (lectura expresiva, entonación, tildes y acentos, normas ortográficas vigentes), técnicas para hablar en público y ejercicios de expresión oral. 
Las tutorías se realizarán de forma individualizada, teniendo en cuenta las características de cada uno de los alumnos, sin olvidarnos de la socialización, pues también se trabajará trabajará en grupo siguiendo las metodologías expuestas en el Programa formativo. El horario de las mismas se adaptará a las personas a las que van dirigidas y se planificarán de forma flexible, tanto dentro como fuera del horario de la acción formativa. El Tutor estará en todo momento coordinado con el docente y con el Técnico de los servicios sociales que se responsabilice del seguimiento del Programa Formativo, en cualquier caso, el Tutor acompañará al docente en el aula durante la ejecución de toda la acción formativa.

El tutor será la persona de referencia para los alumnos. Deberá solucionar dudas o problemas que puedan surgir durante el curso tanto en el aula como fuera de ésta, y se ocupará de crear un clima de confianza que facilite la cercanía entre los alumnos y contribuya a cohesionar el grupo. El seguimiento del Tutor irá encaminado a comprobar la evolución de los alumnos dentro del aula, el grado de adquisición de los contenidos formativos o la comprensión de los temas expuestos durante el curso. En las tutorías se establecerá una relación de empatía y se garantizará  la privacidad de los alumnos.

El tutor, además, está llamado a desarrollar funciones de mediación tanto en el aula como fuera de ella. Deberá trabajar con las familias de los alumnos y conocer su entorno,  previendo el abandono de la acción formativa y estableciendo medidas en este sentido. Por otro lado, deberá poner en conocimiento del Técnico de los servicios sociales todos aquellos aspectos que faciliten y garanticen la asistencia de los alumnos al Programa Formativo.